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Pascale
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Pascale
« Excellent! Nous avons pris contact avec Jean récemment, estimant que notre fille Charlotte, actuellement en ECE2, avait des résultats insuffisants pour lui permettre de passer avec succès l'obstacle des concours de fin d'année. L'objectif est donc de pallier les lacunes méthodologiques, d'approfondir les nouvelles notions et d'acquérir une vraie rigueur mathématique. Jean, maîtrisant parfaitement sa discipline (préalable à toute bonne transmission) et très au fait de l'exigence des CPGE et concours, parvient progressivement, avec pédagogie à redresser la barre. Il propose d'autre part des exercices types, dont le niveau et l'exigence sont ceux des concours. Nous continuerons donc avec Jean dans les mois à venir et le recommandons vivement. »
$166/h
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Taught subjects
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Levels
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Mathematics in Preparatory Classes, High School, preparations to contest Capes and Aggregation

Methodology

Former student of the Ecole Normale Supérieure ULM. Associate Professor of Mathematics (rank 2) and MP * Classes Prépas ECS1. Designer topics entrance exam to Gdes schools: HEC, Central, Sciences Po + CAPES Examiner oral competition entry for the Grandes Ecoles: Mining, X. I rise in private Prep IPESUP in Paris and ECS1 I anime various stages: initiation before the entry into Prépas, upgrade Sup revision for the contest Spé. Students Sup or EC1, this year will be decisive. It is therefore important to address in good conditions, leaving you overwhelmed by the new knowledge. I propose a methodical work that will allow you to better organize and control and the important concepts and to enable you to succeed in your year. Students of Spé or EC2, I can help you prepare effectively for competition: a systematic acquisition program, training on issues of fashion. Students at Terminal S or ES, our objective will be to revise and deepen in the Terminal program, all the fundamentals to address in good condition or the Sup EC1; In addition, we will introduce program sections corresponding to the first quarter of Prépas.

Background

Professor preparatory classes in public education, my training, my experience and motivation should help you succeed. I teach math for 20 years. I like this way of working, more personalized help students progress and gain confidence in him.

Rates

Rate for online lessons : $138/h
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Jean's resume

Alumnus of the Normale Supérieure ULM Aggregation of Mathematics rank 2, Mathematics PhD non-commutative geometry, quantum physics application to school. Degree in Modern Literature (L3).

The 13 reviews on Jean
  • 4.9/5

All our ratings are collected by us and are in confidence, they correspond to a real experience.
P
Pascale

Excellent! Nous avons pris contact avec Jean récemment, estimant que notre fille Charlotte, actuellement en ECE2, avait des résultats insuffisants pour lui permettre de passer avec succès l'obstacle des concours de fin d'année. L'objectif est donc de pallier les lacunes méthodologiques, d'approfondir les nouvelles notions et d'acquérir une vraie rigueur mathématique.
Jean, maîtrisant parfaitement sa discipline (préalable à toute bonne transmission) et très au fait de l'exigence des CPGE et concours, parvient progressivement, avec pédagogie à redresser la barre. Il propose d'autre part des exercices types, dont le niveau et l'exigence sont ceux des concours.
Nous continuerons donc avec Jean dans les mois à venir et le recommandons vivement.

B
Bertrand

Perfect! La prise en main et les premiers cours se passent très bien. Mon fils en TS a pris la mesure du niveau requis pour les classes préparatoires et progresse rapidement avec Jean.

Jean's response

Éleve réactif et intéressé.

A
Alexandre

Perfect! Jean est un excellent professeur, très clair et motivant.
Etant en terminale, il m'est d'une aide précieuse pour préparer mes études supérieures en classes préparatoires.
Je ne peux que le recommander.

T
Thomas

Perfect! Excellente capacité à expliquer et à cerner les difficultés de chaque élève, et doté une grand expérience en tant que professeur et correcteur, très recommandé !

H
Hannah

Perfect! Jean a permis à ma fille HANNAH de progresser rapidement; elle apprécie les cours qui sont vivants et riches.

F
François

Perfect! Professeur qui domine sa discipline tout en apportant un éclairage sur la préparation des concours, ce qui permet à mon fils, actuellement en prépa, de se concentrer sur l'essentiel plutôt que sur des détails.
Je recommande donc vivement Jean pour tout candidat aux concours désireux d'avoir une aide de haut niveau en mathématiques.

Maxime

Perfect! Jean est un excellent professeur. Sympathique et à l’écoute, il cible parfaitement les besoins de l’élève et m’a déjà permis de beaucoup progresser. Je le recommande très vivement.

Jean's response

Elève très sérieux. De réelle capacités.

6 recommendations

A
Anne

Jean est un professeur dynamique et compétent qui a su redonner confiance à Natacha. Elle est en MPSI à LLG et va finalement passer en MP*. Un grand merci !

T
Thomas

Mon fils, David, qui était en perdition en sup MPSI au lycée Charlemagne, n'avait ni l'envie ni le niveau pour être accepté en MP. Il a suivi les cours de Jean à raison de 3h hebdomadaires. Nous avions déjà essayé mais ça n'avait pas fonctionné. En désespoir de cause nous avons essayé avec ce professeur dont le CV correspond davantage aux exigences des classes prépas.
Avec Jean, les résultats sont venus très rapidement et les notes ont suivi. David a retrouvé la motivation et la confiance en lui qu'il avait perdues. Il est aujourd'hui en Spé MP et les résultats sont toujours aussi bons. Jean a su lui donner les bonnes méthodes et nous l'en remercions.

F
Franck

Ce professeur dynamique a aider mon fils Guillaume à passer (avec succès) les concours ACCESS et SESAME. Outre ses compétences en mathématiques, ce professeur fait preuve d'un vrai sens pédagogique. Il a sû préparer Guillaume efficacement en axant son travail sur la connaissance du cours, des méthodes classiques et des questions “incontournables”, mais aussi sur l’acquisition des méthodes de réflexion et de la rigueur mathématiques, ainsi que sur la rédaction et la vitesse d’exécution indispensables à la réussite aux concours.

D
Duroyer

Ma fille Pauline, très bonne lycéenne, a été acceptée en ECS1 à Janson de Sailly ; elle a été rapidement submergée et nous l'avons inscrite à la masterclass de Sarfati ... Echec complet ! Elle a été exclue de Janson en fin d'année. Elle s'est donc réinscrite en ECS1 à Intégrale. Jean lui a alors donné des cours de mathématiques durant 2 ans. Pauline a rapidement repris confiance en elle.
Jean a su lui donner les bonnes méthodes, la faire travailler sur les exercices importants et les sujets à la mode. Pauline a intégré HEC en carré avec les notes 18 - 20 et 19 en mathématiques au concours.

L
Laffargue

Jean a donné des cours à mon fils Paul durant 3 ans. Ce dernier était en MPSI puis MP* au lycée Saint Louis. Ce professeur a su lui donner confiance en lui ; mon fils a intégré l'Ecole Polytechnique.

O
Olivier

Ce professeur a suivi ma fille élève au Lycée Louis le Grand en MPSI et MP* jusqu'en juin 2013. Elle était perdue et dépassée par les exigences de la classe préparatoire, il lui a redonné confiance, l'a faite progresser. Anne a intégré l'Ecole Centrale Paris.

Interview with Jean

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Jean — J'ai commencé à donner des cours particuliers lorsque j'étais étudiants en maths spé MP* au lycée Louis le Grand. J'avais alors 17 ans (2 ans d'avance). C'était donc en 1987.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Jean — J'enseigne prioritairement les mathématiques et l'informatique à l'université et en classes préparatoires. J'enseigne aussi la physique à l'université ou dans des écoles d'ingénieur. ce sont tout naturellement ces 3 matière que j'affectionne.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Jean — En mathématiques, j'apprécie particulièrement les ouvrages Ramis Deschamps (mon professeur de spéciale) Odoux ou les Arnaudies Fraysse. Naturellement le niveau des mathématiques enseignées en classes préparatoires ayant fortement baissé, j'adapte mon enseignement au niveau actuel, je m'inspire beaucoup pour ce faire de l'approche américaine (plus pragmatique et moins théorique), je m'appuie sur le Stewart.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Jean — Les 4 conditions nécessaires sont à mon avis et dans l'ordre : les compétences mathématiques (M' à Louis le Grand, Normale sup ULM, agrégation rang 2, thèse) ; la pratique de l'enseignement et la pédagogie (j'enseigne depuis bien longtemps et reste ouvert aux nouvelles approches parfois venues de l'étranger) ; la disponibilité et le dynamisme et enfin la psychologie et l'écoute.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Jean — Elève en maths sup, je me souviens avoir très rapidement trouvé une solution à l'exercice proposé (calcul différentiel) par notre professeur de maths ; mon professeur fort surpris m'a envoyé au tableau (il était pour le moins dubitatif) ; j'ai rédigé et expliqué ma solution, elle tenait en 5 lignes alors que la sienne prenait 3 tableaux (vraiment). C'est avec une certaine fierté que j'ai constaté qu'il a alors adopté ma méthode de résolution les années suivantes. Du haut de mes 16 ans, je n'étais pas peu fier :)
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Jean — Je n'aimais guère la biologie au lycée ... mais alors, le coefficient en Terminale C était ridicule. Jeune et ... Je n'ai jamais vraiment éprouvé de difficultés dans les autres matières. Je sais que cela peut être mal interprété mais les mathématiques, la physique, l'informatique, le Français et la Philo m'ont toujours semblé très naturelles ... Les cours me permettaient souvent de valider ce que j'avais déjà pensé ou plus confusément déjà perçu. La préparation des divers concours ou examens que j'ai pu passer était donc faite avec plaisir et un certain dilettantisme. Pour mes travaux de recherche, le domaine était encore inconnu de la communauté mathématique ; j'ai, à cette occasion beaucoup plus travaillé pour défricher ce champ nouveau.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Jean — J'aime pratiquer la voile, le ski de fond, le vélo et la randonnée. J'aime aussi m'engager dans de nouvelles aventures professionnelles en lien avec mon domaine d'activité : conférences en histoire des sciences, projets internationaux avec l'Asie.
QUESTION 08 | 08
J'aime enseigner, c'est ma passion. Quelle chance de pouvoir associer son métier et ses passions ! La transmission mais aussi l'échange avec les nouvelles générations est un bonheur.
Jean — J'aime enseigner, c'est ma passion. Quelle chance de pouvoir associer son métier et ses passions ! La transmission mais aussi l'échange avec les nouvelles générations est un bonheur.

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